由擔任政府角色的健康促進單位同仁主動出擊，邀請家長及孩童一起進行三方的腦力激盪，利用設計思考的同理來想出最能符合該角色的辦法，並接著透過定義、發想、原型等步驟共創均衡飲食的提案，一同打造共好食代
Collection
訪談臺北市六組不同家庭的孩童飲食型態及親子間互動模式，藉由同理心地圖找出影響孩童飲食習慣的因子，我們發現：除了孩童本身的喜好外，家長的行為態度、家庭背景等也都會影響孩童的飲食習慣
Humanity
從不同年齡層、生活背景出發，藉由設計思考同理、定義不同生活環境的孩童們的痛點，有些孩子因為沒有份量的觀念，導致水果吃得特別多，或是家長烹調飲食的習慣也是一大影響因素，工作坊透過同理問題，針對問題想出可行的解決方案
Aim
有別以往單一面向的思考解決問題，本次更聽取家長的意見，融入孩童的想法，利用設計思考共創最適合該家庭且可執行、低成本、可複製性的飲食均衡方法
Nurture
透過不同年齡層的腦力激盪，如設計孩童們的獎懲制度，或將吃飯融合輪盤遊戲，轉到哪一類就先吃該種食物再用骰子決定吃幾口，抑或是爸爸與兒子一同設計可愛餐盤，把均衡飲食的概念融入孩童的生活中
Concept
利用設計思考「同理」「定義」「發想」「原型」「測試」加上我的餐盤六項口訣，藉由簡單的材料將想法具象化為可執行的方案。例如將餐盤中的食材拼成母親的樣子，增加進食趣味性，同時教育孩童均衡飲食的觀念，一舉數得
Execution
健康促進單位同仁可以藉由此次工作坊更懂得換位思考；家長與孩童學習如何調整日常飲食達成均衡飲食與「我的餐盤」的概念，親子之間可以更有創意、有趣的方式溝通，並凝念為可執行的方案
不同於一般的工作坊只有單一身分或是年齡層的人，本次由三種不同身分—家長、孩童以及健康促進單位同仁組成的工作坊，藉著對不同個案的互相討論、腦力激盪出均衡飲食的方案，且不侷限於想法的產出，而是更進一步地打造出方案的原型。工作坊中鼓勵不同身分別的角色在活動期間發表自己的想法，激盪出不同年齡間的火花，再將想法轉換為可執行的方案，並藉由設計思考搭起三者間溝通的橋樑，理解各方的想法，共創出充滿創意又可執行的解決方案，了解設計思考的真諦！
▒Credit
合作主辦｜臺北市衛生局 Department of Health, Taipei City Government
承辦單位｜臺北醫學大學 跨領域中心 Taipei Medical University i College
設計思考團隊｜上上芊食尚顧問 Bonne Chance Consultant& Co.
講師｜Charlotte Chen、Ellen Wu、Jill Hsu
營養團隊｜Sharon Lu、Yoyo Wu、Winnie Liu、Isabel Liao
